青苗雙語(yǔ)融合課程以青苗國(guó)際幼兒園綜合主題探究課程和國(guó)家教委規(guī)定的幼兒園教學(xué)內(nèi)容為參考,，中英文比例各占一半左右,。在幼兒階段接受中西文化雙重熏陶,，無(wú)論未來(lái)小學(xué)進(jìn)入國(guó)際教育體系還是公立教育體系都可以盡快適應(yīng)和過(guò)渡,。以下是該課程的特色：

1、雙語(yǔ)教學(xué)

青苗學(xué)校強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)和漢語(yǔ)的平衡發(fā)展,，讓學(xué)生在兩種語(yǔ)言環(huán)境下成長(zhǎng),，從而獲得更好的語(yǔ)言能力。英語(yǔ)課程遵循國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),，而中文課程則保留了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀,。

2、國(guó)際認(rèn)證

青苗學(xué)校是國(guó)際文憑組織（IBO）認(rèn)證的IB學(xué)校,，其課程包括小學(xué)項(xiàng)目（PYP）,、中學(xué)項(xiàng)目（MYP）和預(yù)科項(xiàng)目（DP）。這些課程得到了國(guó)際認(rèn)可,，有利于學(xué)生在全球范圍內(nèi)繼續(xù)深造,。

3、小班制教學(xué)

小班教學(xué)保證每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和支持,，有利于個(gè)性化教育,。

4、中外教師素質(zhì)

所有的外教都是在其本國(guó)取得教師資質(zhì),，并具有豐富的國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。中文教師大多畢業(yè)于國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)師范院校，持有中小學(xué)教師資格證,，大部分還有碩士學(xué)位。

5,、素質(zhì)教育

提供廣泛的課外活動(dòng)（ASA）,，涵蓋體育、藝術(shù),、科技等領(lǐng)域,，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。

6、學(xué)籍管理

青苗學(xué)校允許非京籍孩子創(chuàng)建學(xué)籍,，符合當(dāng)?shù)卣咭蟆?/p>

7,、畢業(yè)走向

往屆畢業(yè)生中有60%進(jìn)入美國(guó)前100的大學(xué)，30%申請(qǐng)到英國(guó)前20名的大學(xué),，以及其他優(yōu)秀的高等學(xué)府,。

8、課程多樣性

課程種類(lèi)繁多,，覆蓋音樂(lè),、藝術(shù)、體育,、經(jīng)濟(jì),、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域。

9,、學(xué)生來(lái)源多元化

學(xué)生來(lái)自20多個(gè)國(guó) 家和地區(qū),，形成了多元文化的學(xué)習(xí)氛圍。

10,、教師培訓(xùn)

青苗學(xué)校重視教師的專(zhuān) 業(yè)發(fā)展,，定期舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，保持教師隊(duì)伍的高水平,。

總之,，青苗雙語(yǔ)融合課程致力于提供一個(gè)全面發(fā)展的教育環(huán)境，使學(xué)生既能掌握扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，又能具備應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的能力,。