在學(xué)校教育里,，每一個(gè)孩子都如同一顆待發(fā)芽的種子,，潛藏著無(wú)限的可能與光芒。北京青苗學(xué)校深知這一點(diǎn),，特設(shè)立了菁早班,，致力于從幼兒園至中學(xué),、大學(xué)及科研院所，長(zhǎng)效地發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)每位孩子的潛力,。

菁早班,，一個(gè)寓意深遠(yuǎn)的名字,，它承載著青苗學(xué)校對(duì)教育的獨(dú)特理解和追求。在這里,，“菁”字蘊(yùn)含著詩(shī)經(jīng)中對(duì)茁壯成長(zhǎng)的美好期許,，同時(shí)借用了“青苗”之名，象征著每一顆幼苗都將在這片土地上得到精心培育,，茁壯成長(zhǎng),。而“早”字，則強(qiáng)調(diào)了拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的重要性,，意味著我們將從幼兒園,、小學(xué)階段開(kāi)始，就著手發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)那些在數(shù)學(xué),、科學(xué)、工程,、技術(shù),、人文、藝術(shù),、體育等領(lǐng)域展現(xiàn)出獨(dú)特潛質(zhì)的孩子,。

菁早班的核心理念，是尊重并關(guān)注每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好,。我們深知,，每個(gè)孩子都是獨(dú) 一 無(wú) 二的個(gè)體，他們有著不同的天賦和潛能,，需要個(gè)性化的教育來(lái)引導(dǎo)和激發(fā),。因此，我們提出了“一生一策”的定制化培養(yǎng)方案,，旨在根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和興趣,，量身定制zui適合他們的成長(zhǎng)路徑。在這個(gè)過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)相輔相成,，相互促進(jìn)，共同構(gòu)建起拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和貫通式培養(yǎng)的新模式,。

為了讓這一理念得以實(shí)踐,，菁早班特別注重與大學(xué)、科研院所的合作與協(xié)同培養(yǎng),。我們相信,，通過(guò)引入更高 級(jí)別的學(xué)術(shù)資源和研究環(huán)境，能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更加開(kāi)放,、多元的學(xué)習(xí)氛圍,。在這樣的環(huán)境中,，無(wú)論是對(duì)科學(xué)充滿好奇的小探索者，還是對(duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘的小詩(shī)人,，亦或是對(duì)藝術(shù)有著無(wú)限熱愛(ài)的小藝術(shù)家,，都能找到屬于自己的舞臺(tái)，盡情展現(xiàn)才華,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

菁早班不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)激發(fā)創(chuàng)造力,、培養(yǎng)個(gè)性的樂(lè)園,。我們鼓勵(lì)孩子們勇于探究未知，敢于創(chuàng)新實(shí)踐,，讓他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，在挑戰(zhàn)中鍛煉自己的意志品質(zhì)。在這里,，每個(gè)孩子都能感受到被看見(jiàn),、被理解的喜悅，都能在追求夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定前行,。?