對(duì)于我們今天的主人公Phoebe而言,,從公立學(xué)校轉(zhuǎn)軌國(guó)際路線,,在青苗四年最大的收獲,除了美國(guó)TOP30頂尖大學(xué)的OFFER,,更是勇于面對(duì)未來(lái)的自信和底氣,。
青苗3年,她收獲了羅格斯大學(xué),、加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校等大學(xué)的offer,。
從公立體系的英語(yǔ)課,到青苗的全英語(yǔ)授課,,一開(kāi)始讓Phoebe很不適應(yīng),。特別是英文的分層教學(xué),曾讓Phoebe感到很焦慮,,質(zhì)疑自己會(huì)不會(huì)被歸類為“差生”,,分到“差班”。
老師告訴Phoebe,,在青苗最重要的,,不是與他人比成績(jī),而是學(xué)著了解自己,,找到適合自己的獨(dú)一無(wú)二的賽道,。
Phoebe說(shuō):“老師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,關(guān)心每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度,,在老師有針對(duì)性地幫助下,,我慢慢找到了適合自己的學(xué)英語(yǔ)的方法和節(jié)奏,在更了解我自己的同時(shí)也提高了我的成績(jī)和效率,?!?/p>